所属
リベラルアーツ研究教育院 教授
職名
教授
外部リンク
ムロタ マサオ
室田 真男
MUROTA MASAO
学位
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工学博士 （ 東京工業大学 ）
研究キーワード
-
教育工学
研究分野
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人文・社会 / 教育工学
学歴
-
東京工業大学大学院 理工学研究科 電気・電子工学専攻
- 1991年
国名： 日本国
-
東京工業大学
- 1991年
-
東京工業大学 工学部 電子物理工学科
- 1986年
国名： 日本国
経歴
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東京科学大学 リベラルアーツ研究教育院 研究教育院長
2024年10月 - 現在
-
東京科学大学 リベラルアーツ研究教育院 教授
2024年10月 - 現在
国名：日本国
-
東京工業大学 リベラルアーツ研究教育院 教授
2016年4月 - 2024年9月
-
東京工業大学 大学院社会理工学研究科 教授
2012年4月 - 2016年3月
-
東京工業大学 大学院社会理工学研究科 准教授
2007年4月 - 2012年3月
-
東京工業大学 大学院社会理工学研究科 助教授
1997年 - 2007年
-
株式会社東芝 研究開発センター
1991年 - 1997年
-
日本学術振興会 特別研究員
1990年 - 1991年
所属学協会
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大学教育学会
-
日本フットボール学会
-
日本教育工学会
-
電子情報通信学会
-
情報処理学会
-
ACM
-
IEEE
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教育システム情報学会
委員歴
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日本教育工学会 評議員
2025年1月 - 現在
団体区分：学協会
-
日本教育工学会 副会長
2021年3月 - 2025年3月
団体区分：学協会
-
日本教育工学会 理事
2017年6月 - 2025年3月
団体区分：学協会
-
日本教育工学会 評議員
2015年6月 - 2017年6月
団体区分：学協会
-
電子情報通信学会 和文論文誌D編集委員会 副委員長
2009年5月 - 2010年5月
団体区分：学協会
-
IEEE Education Society Japan Chapter Chair
2009年1月 - 2011年12月
団体区分：学協会
-
日本教育工学会 理事
2007年6月 - 2015年6月
団体区分：学協会
-
IEEE Education Society Japan Chapter Vice Chair
2007年1月 - 2008年12月
団体区分：学協会
-
日本教育工学会 評議員
2003年6月 - 2007年6月
論文
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英語スピーキング表現方略練習アプリケーションHanaStrategy WebApp におけるAI フィー ドバックの開発
仲谷佳恵, 立花卓遠, 室田真男
日本教育工学会2025年秋季全国大会講演論文集 751 - 752 2025年9月
-
英語スピーキングにおける方略訓練を目的とした教材の検討
吉川果那, 仲谷佳恵, 室田真男
日本教育工学会2025年秋季全国大会講演論文集 259 - 260 2025年9月
-
LLMとRAG を用いた議論における価値観の自動抽出と可視化
川村拓, 室田真男
日本教育工学会2025年秋季全国大会講演論文集 261 - 262 2025年9月
-
Weighted-Tag-ISM 法を用いた総合的な学習課題の階層決定
佐久間 大, 室田真男
日本教育工学会2025年秋季全国大会講演論文集 525 - 526 2025年9月
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高校生の探究学習の初期段階における大学生によるオンラインファシリテーション活動の分析
小林真緒子, 室田真男
日本教育工学会2025年秋季全国大会講演論文集 683 - 684 2025年9月
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Development and Evaluation of Instructional System for Training Strategies in English Speaking 査読
Kana Yoshikawa, Kae Nakaya, Masao Murota
350 - 353 2025年8月
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Effectiveness of Online Facilitation by University Students in High School Students’ Inquiry-Based Learning 査読
Maoko Kobayashi, Masao Murota
608 - 614 2025年8月
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生成AIによる音声コンテンツの自動生成システムの検討
加藤陽, 室田真男
情報処理学会研究報告教育学習支援情報システム（CLE） 2025-CLE-46 ( 10 ) 1 - 4 2025年6月
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Design and Evaluation of a Native-Language-Based Speaking Task to Promote Achievement Strategy Use in Beginner English Learners 査読
Kae Nakaya, Takuo Tachibana, Tomoko Fujita, Emmanuel Manalo, Masao Murota
Proceedings of EdMedia 2025 1005 - 1014 2025年5月
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理工系分野の大学院生を対象とする大学教員準備講座―他大学の教職員へのアンケート調査分析を中心に 査読
加藤由香里, 門松怜史, 浅山拓哉, 畠山久, 山下幸彦, 室田真男
高等教育ジャーナル―高等教育と生涯学習 32 47 - 57 2025年3月
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授業における防災フィールドワークを支援するシステムの開発 査読
畠山久, 永井正洋, 室田真男
電子情報通信学会論文誌D J108-D ( 2 ) 25 - 35 2025年2月
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教授者－学習者の視点を往還する教材構造分析ワークのデザイン
佐久間 大, 徳竹 圭太郎, 室田 真男
日本科学教育学会研究会研究報告 39 ( 2 ) 35 - 38 2024年12月
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大学教員準備講座デザインに向けた国内大学の動向調査
門松 怜史, 浅山 拓哉, 加藤 由香里, 山下 幸彦, 畠山 久, 室田 真男
日本教育工学会研究報告集 2024 ( 4 ) 195 - 292 2024年12月
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社会的事象の構造的な認識の形成支援システムのプロトタイプ開発
徳竹 圭太郎, 佐久間 大, 室田 真男
人工知能学会研究会資料 先進的学習科学と工学研究会 102 01 - 06 2024年12月
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フィールドワークを取り入れたICT活用型防災学習の授業デザインとその評価 ―高等学校における実践― 査読
畠山 久, 永井 正洋, 室田 真男
科学教育研究 48 ( 3 ) 239 - 251 2024年10月
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深いアプローチの観点から考察したICTを活用した家庭科模擬授業の気づきの特徴 査読
小清水 貴子, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会論文誌 48 ( 1 ) 217 - 228 2024年5月
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Design and Evaluation of Microteaching: Emergent Learning for Acquiring Classroom Management Skill in Teacher Education 査読
Dai Sakuma, Keitaro Tokutake, Masao Murota
Proceedings of the 16th International Joint Conference on Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management 3 222 - 229 2024年
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Development of a Concept Map Evaluation Support System for Social Studies Learning 査読
Keitaro Tokutake, Dai Sakuma, Masao Murota
Proceedings of the 16th International Joint Conference on Knowledge Discovery, Knowledge Engineering and Knowledge Management 3 214 - 221 2024年
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ビデオアノテーション模擬授業における教職志望学生の授業スキルの見直しによる学びの特徴 査読
倉田 伸, 仲谷 佳恵, 長濱 澄, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会論文誌 46 ( suppl ) 93 - 96 2022年12月
-
統語処理に焦点化した要約スピーキング練習における発話のチャンクとその文構造の関連性 査読
仲谷佳恵, 室田真男
日本教育工学会論文誌 46 ( Suppl. ) 157 - 160 2022年12月
-
予測GPAの推移を用いた1年次春学期学修状態の類型化 査読
白鳥成彦, 大石 哲也, 田尻慎太郎, 森雅生, 室田真男
教育システム情報学会誌 39 ( 4 ) 440 - 451 2022年10月
-
ビデオアノテーションによる自他の意見比較から教職志望学生の授業スキルへの気づきに至るプロセスモデルの提案 査読
倉田 伸, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会論文誌 46 ( 1 ) 35 - 48 2022年2月
-
Tokyo Tech Graduate Student Teaching Assistant Online Course Development Program 査読
クロス ジェフリー, スコット, 長濱澄, 室田真男, Saya Goto
工学教育 69 ( 6 ) 59 - 64 2021年11月
-
Role of Preparation using Mobile Application for Summary-speaking Task in Face-to-face English-Speaking Pair Work 査読
Kae Nakaya, Masao Murota
29TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTERS IN EDUCATION (ICCE 2021), VOL II 716 - 718 2021年
-
中退確率の遷移を用いた中退学生の類型化 査読
白鳥 成彦, 大石 哲也, 田尻 慎太郎, 森 雅生, 室田 真男
日本教育工学会論文誌 44 ( 1 ) 11 - 22 2020年7月
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歴史学習における因果関係の捉え方の傾向を把握する手法の検討 査読
徳竹 圭太郎, 森 裕理, 室田 真男
日本教育工学会論文誌 43 ( Suppl ) 133 - 136 2020年2月
-
児童生徒のイメージカードを用いた模擬授業のデザイン 査読
佐久間大, 高石哲巳, 今井智貴, 長谷川勝久, 室田真男
日本教育工学会論文誌 43 ( 2 ) 91 - 103 2019年9月
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視覚的な動画アノテーションを用いた相互評価による協調学習を小型携帯端末上で支援するシステムの開発とその機能の検証 査読
倉田 伸, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会論文誌 43 ( 1 ) 31 - 41 2019年7月
-
野外において主体的な判断に基づく避難行動を促すシナリオベース学習支援システムの開発と実践 査読
畠山久, 永井正洋, 室田真男
教育システム情報学会誌 35 ( 2 ) 134 - 144 2018年4月
-
携帯型モバイル端末によるビデオプレゼンテーション相互評価支援システムの開発 査読
倉田伸, 藤木卓, 室田真男
日本教育工学会論文誌 41 ( Suppl. ) 201 - 204 2018年3月
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類語の文脈比較による英単語使い分け学習支援システムの開発 査読
金谷優莉香, 仲谷佳恵, 室田真男
日本教育工学会論文誌 41 ( Suppl ) 213 - 216 2018年3月
-
Development of video presentation mutual evaluation support system with portable mobile-devices using drag and drop evaluation function 査読
Shin Kurata, Takashi Fujiki, Masao Murota
ICCE 2017 - 25th International Conference on Computers in Education: Technology and Innovation: Computer-Based Educational Systems for the 21st Century, Work In Progress Posters Proceedings 7 - 9 2018年
-
Effectiveness of a Learning Design Combining Summary-speaking Self-study Using Mobile Application with Paired Reflection on Learners' Speaking Process 査読
Kae Nakaya, Masao Murota
25TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTERS IN EDUCATION (ICCE 2017) 855 - 864 2017年
-
Developing an Online Video Presentation Evaluation System to Promote Mutual Evaluation and Survey of Operability 査読
Kurata Shin, Fujiki Takashi, Murota Masao
24TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON COMPUTERS IN EDUCATION (ICCE 2016) 404 - 406 2016年11月
-
ICT活用推進リーダーを対象にした集合研修の改善と評価 査読
小清水貴子, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会論文誌 40 ( 2 ) 113 - 126 2016年9月
-
総合的な学習の時間における教師の形成的フィードバックの分類の検討 査読
佐久間大, 吉井拓弥, 室田真男
日本教育工学会論文誌 40 ( 2 ) 57 - 74 2016年9月
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Possibilities and limitations of integrating peer instruction into technical creativity education 査読
王世娟, 室田真男
Instructional Science 44 501 - 525 2016年9月
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Improvements to a Learning Design: The Combination of Mobile Application for Summary Speaking Task by Self-study and Pair Work in a Class The effectiveness in scaffolding tasks and visualizing learning achievement 査読
Kae Nakaya, Masao Murota
2016 IEEE 16TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON ADVANCED LEARNING TECHNOLOGIES (ICALT) 337 - 341 2016年
-
Development of a Mobile Application for Listening and Scaffolded Autonomous Summary Speaking and Its Effectiveness for Increasing Fluency 査読
Kae Nakaya, Masao Murota
The Journal of Information and Systems in Education 15 ( 1 ) 48 - 61 2016年
-
Practice of cooperative learning of knowledge construction online and learner's attitude
Shin Kurata, Takashi Fujiki, Masao Murota
Proceedings of the 23rd International Conference on Computers in Education, ICCE 2015 199 - 201 2015年
-
Application for summary speaking task by self-study and pair work in a class
Kae Nakaya, Masao Murota
Work-In-Progress Poster - Proceedings of the 23rd International Conference on Computers in Education, ICCE 2015 22 - 24 2015年
-
Creativity Development Conception and Execution in Chinese High School ICT Classes 査読
Shijuan Wang, Masao Murota
International Journal for Educational Media and Technology 9 ( 1 ) 68 - 79 2015年
-
校内におけるICT活用推進を促す教員研修の評価方法の提案と効果の検証 査読
小清水 貴子, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会論文誌 38 ( 2 ) 135 - 144 2014年11月
-
留学生のコミュニケーションメディア使用が異文化適応状況に及ぼす影響―ケータイとPCを中心に― 査読
叶少瑜, 室田真男
社会情報学 3 ( 1 ) 1 - 15 2014年9月
-
教員養成課程におけるICT機器を活用した模擬授業の実践と学生の意識の変容 査読
小清水 貴子, 大石 智里, 藤木 卓, 寺嶋 浩介, 室田 真男
日本教育工学会論文誌 36 ( Suppl ) 69 - 72 2012年12月
-
Development and Evaluation of Interactive English Conversation Learning System with a Mobile Device Using Topics Based on Learners’ Life 査読
仲谷 佳恵, 室田 真男
Research and Practice in Technology Enhanced Learning 8 ( 1 ) 65 - 89 2012年11月
-
Implementation and evaluation of a teachers' training program for the use of ICT in school 査読
Takako Koshimizu, Takashi Fujiki, Masao Murota
SITE2012 Proceeding 4260 - 4265 2012年
-
Development and evaluation of interactive english conversation learning system with a mobile device using topics based on learners' life
Kae Nakaya, Masao Murota
Proceedings of the 20th International Conference on Computers in Education, ICCE 2012 346 - 353 2012年
-
LILES System: Guiding and Analyzing Cognitive Visualization in Beginning and Intermediate Kanji Learners 査読
Luis Inostroza Cueva, Masao Murota
IEICE TRANSACTIONS ON INFORMATION AND SYSTEMS E94D ( 7 ) 1449 - 1458 2011年7月
-
Development of an Information Retrieval System of Video-Based Learning Materials and a Method to Attach Timecode Information on Speech Data 査読
Yousuke MORIMOTO, Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
Systems and Computers in Japan 38 ( 7 ) 53 - 64 2007年6月
-
Replaying a learner's temporal sequence of instruction on web-based learning system 査読
Masahito Ohkawa, Masao Murota, Minoru Nakayama, Yasutaka Shimizu
Electronics and Communications in Japan, Part III: Fundamental Electronic Science (English translation of Denshi Tsushin Gakkai Ronbunshi) 86 ( 8 ) 71 - 78 2003年
-
Characteristics of leaky surface waves propagating on lita03 substrate 査読
Kouichi Yamamoto, Masao Murota, Yasutaka Shimizu
Japanese Journal of Applied Physics 31 210 - 212 1992年
-
Elastic constants and temperature coefficients of litaos for saw application 査読
Masao Murota, Yasutaka Shimizu
Japanese Journal of Applied Physics 30 156 - 158 1991年
-
Effects of a thin aluminum plate on the characteristics of leaky surface waves propagating on Li2B4O7 substrate 査読
Masao Murota, Yasutaka Shimizu
Journal of the Acoustical Society of Japan (E) 12 ( 1 ) 31 - 38 1991年
-
Characteristic of leaky surface waves propagating on substrate with a thin aluminum plate 査読
Masao Murota, Yasutaka Shimizu
Japanese Journal of Applied Physics 29 119 - 124 1990年
-
Characteristics of leaky surface wave propagating on Li2B4O7substrate 査読
Masao Murota, Yasutaka Shimizu
Japanese Journal of Applied Physics 28 ( 1 ) 120 - 122 1989年1月
-
Characteristics of surface acoustic waves propagating on bi12geo20 substrate 査読
Masao Murota, Yasutaka Shimizu
Japanese Journal of Applied Physics 27 ( 1 ) 157 - 159 1988年
MISC
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カリキュラムマネジメントに資する教職履修カルテ用e-portfolio (ICTを活用した学習支援システムの開発と実践/一般)
松田 稔樹, 室田 真男, 山岸 侯彦, 栗山 直子, 鈴木 悠太, 前川 眞一
日本教育工学会研究報告集 17 ( 2 ) 141 - 148 2017年5月
-
モバイル端末でプレゼンテーションの相互評価を実現するビデオプレゼンテーション評価システムの開発と実践 (協働的な学びづくり/一般)
倉田 伸, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会研究報告集 17 ( 1 ) 553 - 556 2017年3月
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ビデオプレゼンテーション評価システムを活用した評価活動の分析 (ICTを活用した学習環境/一般)
倉田 伸, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会研究報告集 16 ( 4 ) 79 - 82 2016年11月
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D-15-9 文構造に基づく教育情報検索システムの開発と評価(D-15.教育工学,一般セッション)
佐久間 大, ボル ホドシチェク, 室田 真男, 中川 正宣
電子情報通信学会総合大会講演論文集 2016 ( 1 ) 188 2016年3月
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教育現場での活用に対応したオンラインジグソーシステムの開発と評価 (教師教育・教育の情報化/一般)
倉田 伸, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会研究報告集 15 ( 3 ) 159 - 166 2015年7月
-
オンライン環境における知識構成型協働学習の実践と学習者間のインタラクション量の検討 (学習支援環境とデータ分析/一般)
倉田 伸, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会研究報告集 15 ( 1 ) 209 - 216 2015年2月
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英語学習者の英語スピーチへのフィードバック支援システムに関する研究
遠山 美保, 室田 真男
研究報告コンピュータと教育（CE） 2013 ( 10 ) 1 - 8 2013年3月
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スライドベースのオンライン講義における学習者の理解を促すための教師エージェントの設計と実装
松田 恵理菜, 室田 真男
電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 112 ( 300 ) 61 - 65 2012年11月
-
DLS(Dynamic Listening and Speaking Method)英語学習を元にした : スピーキング練習支援システムの開発
仲谷 佳恵, 室田 真男
電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 112 ( 300 ) 43 - 48 2012年11月
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プログラミング言語教育用 Web プレゼンテーションの作成・編集ツールの開発
上西 秀和, 室田 真男
電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 111 ( 473 ) 25 - 30 2012年3月
-
仲谷 佳恵, 室田 真男
電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 111 ( 473 ) 89 - 94 2012年3月
-
小清水 貴子, 藤木 卓, 室田 真男
日本教育工学会研究報告集 2011 ( 1 ) 37 - 40 2011年3月
-
Positive effects of acute and moderate physical exercise on cognitive function
Koji Kashihara, Takeo Maruyama, Masao Murota, Yoshibumi Nakahara
Journal of Physiological Anthropology 28 ( 4 ) 155 - 164 2009年
-
Positive Effects of Acute and Moderate Physical Exercise on Cognitive Function
Koji KASHIHARA, Takeo MARUYAMA, Masao MUROTA, Yoshibumi NAKAHARA
J. of Physiological Anthropology 28 ( 4 ) 155 - 164 2009年
-
学力調査結果とICT活用に関する諸外国の取り組み
赤堀侃司, 中山実, 室田真男
永野和男、学力向上と学校におけるICT活用の効果に関する総合的・実証的研究、平成19年度科研費基盤研究(B)研究成果報告書 7 - 14 2008年
-
Consideration about Environment of Distance Learning with DV Movies using Ojective Evaluation for Picture Quality
Takashi FUJIKI, Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
Trans. of JSISE 22 ( 2 ) 89 - 99 2005年
-
教育用動画像検索システムと時間情報同期方法の開発
森本容介, 室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会論文誌 J88-DI ( 10 ) 1515 - 1524 2005年
-
画質の客観的評価値を用いたDV動画による遠隔講義環境の検討
藤木卓, 室田真男, 清水康敬
教育システム情報学会誌 22 ( 2 ) 89 - 99 2005年
-
Development of an Information Retrieval System of Video-Based Learning Materials and a Method to Attach Timecode Information on Speech Data
Yousuke MORIMOTO, Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
The IEICE Trans. on Information and Systems J88-DI ( 10 ) 1515 - 1524 2005年
-
An Information Retrieval System Using Time-Coded Speech Data of Video-Based Learning Materials in Japanese
Yousuke MORIMOTO, Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
Proceedings of ICCE 2004 2005 - 2014 2004年
-
KeyGraphを利用したレポート分類・キーワード提示システムの開発
佐々木智也, 室田真男
電子情報通信学会2004年総合大会講演論文集 175 2004年
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A Study on the Effects of Word Order in Foreign Language Acquisition
Oemer Faruk Akin, Masao Murota
Proc. of the 20th Annual Conference of Japan Society for Educational Technology 1053 - 1054 2004年
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画質の客観的評価値による遠隔講義画像の評価
藤木卓, 室田真男, 清水康敬
日本教育工学会第20回全国大会講演論文集 825 - 826 2004年
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広帯域用ディジタル動画品質の客観的評価
藤木卓, 室田真男, 清水康敬
日本産業技術教育学会第17回九州支部大会講演論文集 C06 2004年
-
An Information Retrieval System Using Time-Coded Speech Data of Video-Based Learning Materials in Japanese
Yousuke MORIMOTO, Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
Proceedings of ICCE 2004 2005 - 2014 2004年
-
A Study on the Effects of Word Order in Foreign Language Acquisition
Oemer Faruk Akin, Masao Murota
Proc. of the 20th Annual Conference of Japan Society for Educational Technology 1053 - 1054 2004年
-
Development of an Information Retrieval Supporting System for Video Based Learning Material on the Web
Proc. of the 19th Annual Conference of Japan Society for Educational Technology 423 - 424 2003年
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教育情報自動検索通知システムにおけるWebページの更新自動検出機能の開発
加藤俊幸, 室田真男
電子情報通信学会2003年総合大会講演論文集 D-15-20 209 2003年
-
校内LANにおけるDV動画伝送とファイル転送シミュレーション
藤木卓, 室田真男, 清水康敬
日本教育工学会第19回全国大会講演論文集 461 - 462 2003年
-
集団学習応答曲線に基づいたインターネットからの情報収集のレスポンス時間に関する検討
室田真男, 清水康敬
日本教育工学会第19回全国大会講演論文集 437 - 438 2003年
-
藤木卓, 室田真男, 清水康敬
教育システム情報学会誌 20 ( 3 ) 266 - 273 2003年
-
Webベースサッカー基本戦術学習教材の開発
鈴木尚志, 室田真男
電子情報通信学会2003年総合大会講演論文集 D-15-36 225 2003年
-
不適切情報へのアクセスを未然に防ぐフィルタリングシステムの開発
沼田晋作, 室田真男
電子情報通信学会2003年総合大会講演論文集 D-15-21 210 2003年
-
音声情報と同期させた教育用動画像の検索システムの開発
森本容介, 室田真男, 清水康敬
日本教育工学会第19回全国大会講演論文集 423 - 424 2003年
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Evaluation of a Tolerance of a Picture Distortion for Distance Learning using DV Movies
Trans. of JSISE 20 ( 3 ) 266 - 273 2003年
-
Development of Web Based Learning System on Basic Tactics of Soccer
Proc. of The 2003 IEICE General Conference D-15-36 225 2003年
-
Development of Filtering System to Prevent Accessing to Unsuitable Web Pages by Deleting Link Information
Proc. of The 2003 IEICE General Conference D-15-21 210 2003年
-
Development of the Function to Detect an Web Page Update Automatically for Notification System for Educational Information
Proc. of The 2003 IEICE General Conference D-15-20 209 2003年
-
Simulation of Transport of DV Movies and Data Files for Distance Education on School LAN
Proc. of the 19th Annual Conference of Japan Society for Educational Technology 461 - 462 2003年
-
Investigation of Response Time Based on Gamma Distribution for Gathering Information on the Internet in a Class
Proc. of the 19th Annual Conference of Japan Society for Educational Technology 437 - 438 2003年
-
Evaluation of a Tolerance of a Picture Distortion for Distance Learning using DV Movie
Proc. of the 18th Annual Conference of Japan Society for Educational Technology 229 - 230 2002年
-
A Study on Piezoelectric Substrates with Good Temperature Characteristics by using Leaky Surface Acoustic Wave
Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
Proc. International Conference on New Piezoelectric Materials and High Performance Acoustic Wave Devices 125 - 130 2002年
-
Evaluation of a Tolerance of a Picture Distortion for Distance Learning using DV Movies
Takashi FUJIKI, Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
Proc. International Workshop ICL 2002 5B-2 1 - 8 2002年
-
The Variations of Tenseness and Heart Rate during the Repeated Mental Arithmetic Tasks
Jpn. J. Educ. Technol. 25 ( 4 ) 237 - 245 2002年
-
Evaluation of a Tolerance of a Picture Distortion for Distance Learning using DV Movies
Takashi FUJIKI, Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
Proc. International Workshop ICL 2002 5B-2 1 - 8 2002年
-
繰り返しの暗算課題遂行における緊張感と心拍数の変化
永岑光恵, 室田真男, 石井源信, 清水康敬
日本教育工学会論文誌 25 ( 4 ) 237 - 245 2002年
-
Evaluation of Psychological Variables under Mental Arithmetic Tasks by Salivary Cortisol and Heart Rate
Technical Report of IEICE ET2001 ( 121 ) 157 - 164 2002年
-
Development of Notification System for Educational Information on the Internet
Proc. of the 18th Annual Conference of Japan Society for Educational Technology 321 - 322 2002年
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暗算課題遂行中における唾液中コルチゾールと心拍数を用いた心理変数の評価
永岑光恵, 室田真男, 清水康敬
信学技報 ET2001 ( 121 ) 157 - 164 2002年
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暗算課題遂行中の心拍数変化によるストレス反応性と唾液中コルチゾール分泌変化の関連
永岑光恵, 室田真男, 清水康敬
日本心理学会第66回大会Proceedings 356 2002年
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インターネットによる教育情報自動検索通知システムの開発
加藤俊幸, 室田真男, 清水康敬
日本教育工学会第18回大会論文集 321 - 322 2002年
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DV動画を用いた遠隔講義における画像劣化の許容範囲
藤木卓, 室田真男, 清水康敬
日本教育工学会第18回大会論文集 229 - 230 2002年
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A Study on Piezoelectric Substrates with Good Temperature Characteristics by using Leaky Surface Acoustic Wave
Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
Proc. International Conference on New Piezoelectric Materials and High Performance Acoustic Wave Devices 125 - 130 2002年
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Characteristics of longitudinal leaky surface wave propagating on La3Ga5SiO14 substrate
HK Zhang, M Murota, Y Shimizu
JAPANESE JOURNAL OF APPLIED PHYSICS PART 1-REGULAR PAPERS BRIEF COMMUNICATIONS & REVIEW PAPERS 40 ( 5B ) 3755 - 3758 2001年5月
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藤木卓, 室田真男, 清水康敬
信学技報 ET2001 ( 82 ) 115 - 122 2001年
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遠隔授業の画像品質が描画完成時間及び解像度に与える影響
藤木卓, 室田真男, 清水康敬
日本教育工学会第17回全国大会講演論文集 1a24-05 269 - 270 2001年
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ランガサイト基板の第2漏洩弾性表面波の伝搬特性
張漢坤, 室田真男, 清水康敬
弾性波素子技術第150委員会 第71回研究会資料 71 17 - 22 2001年
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認証機能を有する受信者指定webアクセス制御システム
青柳貴洋, 室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会総合大会講演論文集 D 219 2001年
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回答集計・ファイル共同編集機能を有するグループ学習支援システムの開発
信田明, 室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会総合大会講演論文集 D 220 2001年
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学習用ファイルの整理・検索支援システムの開発
大杉豪, 室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会総合大会講演論文集 D 221 2001年
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The Web Access Control System that the Sender Assigns Receivers with Authentication
Proc. of The 2001 IEICE General ConferenceProc. of The 2001 IEICE General ConferenceProc. of The 2001 IEICE General Conference D 219 2001年
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Development of Group Learning Support System including Gathering Answers and Collaborating Files Tool
Proc. of The 2001 IEICE General Conference D 220 2001年
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System Development to Search for Computer Files by Adding Arbitrary Attributes
Proc. of The 2001 IEICE General Conference D 221 2001年
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Web コンテンツを利用する英単語学習補助システムの開発
舘, 室田 真男, 清水 康敬
電子情報通信学会 システムソサイエティ大会講演論文集 D 259 - 259 2001年
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Effects of Moderate Exercise on Mood after a Word Processor Task
Hiro to Kyuyo no Kagaku 16 ( 1 ) 77 - 86 2001年
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Webコンテンツを利用する英単語学習補助システムの開発
舘秀典, 室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会情報・システムソサイエティ大会講演論文集 D 259 - 259 2001年
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柏原考爾, 室田真男, 中原凱文, 清水康敬
疲労と休養の科学 16 ( 1 ) 77 - 86 2001年
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藤木 卓, 室田 真男, 清水 康敬
電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 ET2001 ( 82 ) 115 - 122 2001年
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Influence of Completing Time of Drawing Frame and Resolution on Image Quality of Distance Learning
Proceedings of JET200 1a24-05 269 - 270 2001年
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Propagation Characteristics of Longitudinal Leaky Wave on La3Ga5Sio14 Substrate
150 Committe Technical Report 71 17 - 22 2001年
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Quasi-Lame-mode quartz-crystal resonators
Y Shimizu, M Murota, H Kawashima, Y Yokoyama, T Kubota
JAPANESE JOURNAL OF APPLIED PHYSICS PART 1-REGULAR PAPERS SHORT NOTES & REVIEW PAPERS 39 ( 5B ) 3010 - 3013 2000年5月
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漢字かな自動変換サーバの利用状況と小学校における評価
室田真男
信学技報 ET2000-82 45 - 52 2000年
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グループ学習における情報共有支援システムの開発
信田明, 室田真男, 清水康敬
教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集 I3TMKa5 841 - 842 2000年
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発信者が受信者を指定するwebアクセス制御シ ステムの開発
青柳貴洋, 室田真男, 清水康敬
信学技法 ET2000-40 21 - 28 2000年
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適度な強度のエアロバイク運動がワープロ作業と心理的変化に及ぼす影響
柏原考爾, 室田真男, 清水康敬
日本生理人類学会誌 5 86 - 87 2000年
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授業におけるインターネットからの情報収集のレスポンス時間に関する検討
室田真男, 清水康敬
教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集 I3TMKa6 843 - 844 2000年
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ポップアップ表記等を有する漢字かな自動変換サーバの開発
榎本聡, 室田真男, 清水康敬
教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集 I2B27a3 ( 2 ) 423 - 424 2000年
-
インターネットにおける自動検索通知システムの構築に関する研究
大曲隆文, 室田真男, 西方敦博, 清水康敬
日本教育工学会論文誌 23 ( 4 ) 227 - 235 2000年
-
Webベース学習における学習履歴画面の時系列再現システムの開発
大川正人, 室田真男, 中山実, 清水康敬
電子情報通信学会論文誌 J83-D-I ( 6 ) 651 - 657 2000年
-
インターネット接続回線速度と学習活動における情報取得時間の関係
室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会論文誌 J83-D-I ( 6 ) 627 - 634 2000年
-
「音訓の読み方」と「ふりがな表記」に対応した漢字かな自動変換サーバの開発
榎本聡, 室田真男, 清水康敬
教育システム情報学会誌 17 ( 3 ) 275 - 284 2000年
-
ワープロ作業時の安静及び運動休憩による心理的変化
柏原考爾, 室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会総合大会講演論文集 D-15-18 221 2000年
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身体運動による気分・感情の変化とキー入力速度の関係
小谷真幸, 柏原考爾, 室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会総合大会講演論文集 D-15-17 220 2000年
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疑似ラーメモード水晶振動子
清水康敬, 室田真男, 川島宏文, 横山幸雄, 久保田忠義
弾性波素子技術第150委員会 第66回研究会資料 123 - 126 2000年
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教師が簡単に公開範囲を指定できるインターネットアクセス制御システムの開発
青柳貴洋, 室田真男, 清水康敬
教育工学関連学協会連合第6回全国大会講演論文集 I2B27a7 431 - 432 2000年
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ランガサイト基板を伝搬する第2漏洩弾性表面波の特性
張漢坤, 室田真男, 清水康敬
第21回超音波エレクトロニクスの基礎と応用に関するシンポジウム QF03 253 - 254 2000年
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System Development for Learning through the Internet, Providing Functions to Make Chinese Character Readable for Students
Satoshi ENOMOTO, Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
Proceedings of ICCE/ICCAI 2000 956 - 962 2000年
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漢字かな自動変換機能等を備えたインターネット学習システムの開発
榎本聡, 室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会論文誌 J83-D-I ( 3 ) 384 - 394 2000年
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System Development for Learning through the Internet, Providing Functions to Make Chinese Character Readable for Students
Satoshi ENOMOTO, Masao MUROTA, Yasutaka SHIMIZU
Proceedings of ICCE/ICCAI 2000 956 - 962 2000年
-
Kashihara Koji, Murota Masao, Shimizu Yasutaka
Journal of physiological anthropology and applied human science 19 ( 5 ) 244 - 244 2000年
-
身体運動の負荷強度と時間が計算成績に及ぼす影響に関する検討
柏原考爾, 室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会技術研究報告 ( ET98-140 ) 45 - 52 1999年
-
エアロバイク運動時の負荷強度と運動時間が計算成績に及ぼす影響に関する検討
柏原考爾, 室田真男, 清水康敬
日本生理人類学会誌 4 ( 4 ) 15 - 20 1999年
-
インターネットによる情報収集のレスポンス時間に関する検討
室田真男, 神野龍, 清水康敬
日本教育工学会第15回全国大会講演論文集 ( 2ac-01 ) 305 - 306 1999年
-
疑似ラーメモード水晶振動子
清水康敬, 室田真男, 川島宏文, 横山幸雄, 久保田忠義
USE99 講演予稿集 ( C-5 ) 29 - 30 1999年
-
インターネットによる資料提示システムと回答集計システムの開発
竹下望, 室田真男, 清水康敬
日本教育工学会第15回全国大会講演論文集 ( 2pJ-10 ) 671 - 672 1999年
-
インターネットによる情報収集のレスポンス時間に関する検討
室田真男, 神野龍, 清水康敬
日本教育工学会第15回全国大会講演論文集 ( 2aC-01 ) 305 - 306 1999年
-
音訓の読みをも区別する学年別漢字かな変換サーバーの開発
榎本聡, 室田真男, 清水康敬
日本教育工学会第15回全国大会講演論文集 ( K1pB-1 ) 29 - 30 1999年
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Webベース学習における学習履歴画面系列の再現システムの開発
大川正人, 室田真男, 中山実, 清水康敬
日本教育工学会第15回全国大会講演論文集 ( 2pF-05 ) 581 - 582 1999年
-
Webベース学習における履歴収集システムの構築
大川正人, 室田真男, 中山実, 清水康敬
電子情報通信学会総合全国大会 ( D-15-22 ) 283 - 283 1999年
-
Theoretical Investigation of Rayleigh waves of a La3Ga5SiO14 Substrate
Masao Murota, Yasutaka Shimizu
1998 IEEE Ultrasonics Symposium Proceedings ( 1 ) 293 - 296 1999年
-
Theoretical Investigation of Rayleigh waves of a La3Ga5SiO14 Substrate
Masao Murota, Yasutaka Shimizu
1998 IEEE Ultrasonics Symposium Proceedings ( 1 ) 293 - 296 1999年
-
各学校段階に適する漢字使用をチェックするソフトウェアの開発
榎本聡, 室田真男, 清水康敬
教育システム情報学会第24回全国大会 24 ( A3-5 ) 133 - 134 1999年
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身体運動と計算成績に関する定量的評価
柏原 考爾, 室田 真男, 清水 康敬
日本教育工学会大会講演論文集 14 347 - 348 1998年9月
-
Characteristics of Rayleigh and leaky surface acoustic wave propagating on a La3Ga5SiO14 substrate
T Sato, M Murota, Y Shimizu
JAPANESE JOURNAL OF APPLIED PHYSICS PART 1-REGULAR PAPERS BRIEF COMMUNICATIONS & REVIEW PAPERS 37 ( 5B ) 2914 - 2917 1998年5月
-
記憶課題における身体運動と学習能率の関係に関する検討
佐藤 幹寛, 柏原 考爾, 室田 真男, 清水 康敬
電子情報通信学会総合大会講演論文集 1998 ( 1 ) 279 - 279 1998年3月
-
インターネット学習のための漢字かな変換サーバの開発
榎本聡, 室田真男, 清水康敬
電子情報通信学会技術報告 ( ET98-107 ) 113 - 120 1998年
-
インターネット学習のための新聞情報検索自動通知システムの開発
大曲隆文, 室田真男, 西方敦博, 清水康敬
電子情報通信学会技術報告 ( ET98-107 ) 120 - 128 1998年
-
System development for providing heuristic contents on internet
ENOMOTO S.
Research Report on JET Conferences JET97 ( 6 ) 51 - 58 1997年
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計算課題と記憶課題における身体運動と学習能率の関係に関する検討(共著)
柏原考爾, 佐藤幹寛, 室田真男, 清水康敬
信学技報 ET97-87 ( 464 ) 49 - 56 1997年
-
学年に適した漢字表記をするインターネット学習情報提供システムの開発(共著)
榎本聡, 室田真男, 清水康敬
日本教育工学会研究報告集 JET97 ( 6 ) 51 - 56 1997年
-
計算課題と記憶課題における身体運動と学習能率の関係に関する検討
柏原 考爾, 佐藤 幹寛, 室田 真男, 清水 康敬
電子情報通信学会技術研究報告. ET, 教育工学 ET97-87 ( 464 ) 49 - 56 1997年
講演・口頭発表等
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学習履歴特性を利用した職業推薦システムにおける職業と授業科目の関連度についての考察
日本教育工学会 第22回全国大会 2006年
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没入型VRの体験による理解と教材のイメージ化に関する研究
日本教育工学会 第22回全国大会 2006年
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Development of Job Recommendation System Based on User's Learning Records
the 14th International Conference on Computers in Education 2006年
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Effect of Information Sharing in Brainstorming using CMC
2005年
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Development of Group Learning System with Web-Based Information Gathering Function: 'ScrapBook'
2005年
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Development of a Video Retrieval System that Supports the Selection of Suitable Query Terms
2005年
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Capability of Imaging Educational Materials through Experience of Immersive VR
Proc. of the 22th Annual Conference of Japan Society for Educational Technology 2006年
-
Development of Job Recommendation System Based on User's Learning Records
the 14th International Conference on Computers in Education 2006年
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ユーザの興味を反映したウェブログ記事推薦システムの開発と評価
電子情報通信学会2006年総合大会 2006年
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Web閲覧履歴を活用するインタフェースの開発と評価
電子情報通信学会2006年総合大会 2006年
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Webブラウザの履歴・ブックマーク・ScrapBookを横断的に検索可能なツールの開発
日本教育工学会 第22回全国大会 2006年
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Ajaxを用いた新しいWebアンケートインタフェースの提案
2007年
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Development and Evaluation of a System to Recommend Weblog Articles that reflect user's interest
2006年
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Development and Evaluation of Interface that Utilizes Web Browsing History
2006年
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Development of Web Browser Extension for Cross Sectional Search of History, Bookmarks and ScrapBook
Proc. of the 22th Annual Conference of Japan Society for Educational Technology 2006年
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Study on Relation Between Jobs and Subjects by Job Recommendation System Using Learning RecordsNaohiro CHUBACHI and Masao MUROTA
Proc. of the 22th Annual Conference of Japan Society for Educational Technology 2006年
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LV System: A Kanji Learning Facilitator System Based on Learner's Visual Cognition
2008年
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Development and Evaluation of Web Browser Extension for Cross Sectional Search of ScrapBook, History, Bookmarks
IEICE Technical Report 2007年
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Development of Brainstorming Tool on Web Browser integrating Chat and Information Sharing Board
2007年
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Proposal of Dynamic Web Interface for Questionnaire using Ajax
2007年
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WebブラウザのScrapBook・履歴・ブックマークを横断的に検索可能なツールの開発と評価
電子情報通信学会 信学技報 2007年
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チャットと情報共有ボードの併用によるWebブレーンストーミングツールの開発
2007年
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Cognitive Effects on Kanji Learners using LV Approach: The Novel Approach Using Learner's Visual Cognition
Proc. of the 39th ASEE/IEEE Frontiers in Education (FIE) Conference 2009年
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Development of Web Browser Based Presentation Tool
2008年
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LV System: A Kanji Learning Facilitator System Based on Learner's Visual Cognition
2008年
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Webブラウザベースのプレゼンテーションツールの開発
2008年
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個人ユーザ向け自動簡易バックアップツールの開発と評価
2009年
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複数画面を用いたプレゼンテーションツールの開発
2009年
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Webページ内のテーブルデータからグラフを作成するツールの開発と評価
2009年
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Development of Multi-Screen Presentation Software
2009年
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Learner's Visualization System: A Cognitive Study of Kanji Deconstruction in Beginning and Intermediate Kanji Learners
2009年
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複数画面を用いたプレゼンテーションツールの開発と評価
日本教育工学会 第25回全国大会 講演論文集 2009年
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シームレスな編集を可能にするWebブラウザベースのプレゼンテーションツールの開発
2009年
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Learner's Visualization System: A Cognitive Study of Kanji Deconstruction in Beginning and Intermediate Kanji Learners
2009年
-
Cognitive Effects on Kanji Learners using LV Approach: The Novel Approach Using Learner's Visual Cognition
Proc. of the 39th ASEE/IEEE Frontiers in Education (FIE) Conference 2009年
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SCRAPBOOKの文書保存・加工機能のインタフェース改善
電子情報通信学会2009年総合大会 2009年
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Development of Multi-Screen Presentation Software
2009年
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Webベースの情報収集を支援する共同調べ学習システムの開発
電子情報通信学会2005年総合大会 2005年
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検索後の選択補助機能を有する動画像検索システムの開発
電子情報通信学会2005年総合大会 2005年
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e-Learningでの利用者に対するサポートへの取り組みと望まれる運営体制
第11回 大学研究教育フォーラム 2005年
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Web-Based Soccer Skills Education Application with Animated Role Player Game (RPG) Functionality
ED-MEDIA 2005年
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教育用動画像検索システム(SEMP)の評価
日本教育工学会 第21回全国大会 2005年
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学習履歴特性を利用した職業推薦システムの開発
日本教育工学会 第21回全国大会 2005年
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Web-Based Soccer Skills Education Application with Animated Role Player Game (RPG) Functionality
ED-MEDIA 2005年
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Evaluation of SEMP (Search Engine for Motion Picture)
2005年
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Development of Job Recommendation System Using Learning Records
2005年
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CMCを利用したブレーンストーミングにおける情報共有の効果に関する研究
電子情報通信学会2005年総合大会 2005年
受賞
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令和2年度東工大教育賞 優秀賞
2021年12月 東京工業大学 蔵前工業会と協同で企画・運営する蔵前立志セミナーの実施実績
室田真男,中野民夫,谷岡健彦
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令和元年度東工大教育賞 優秀賞
2021年3月 東京工業大学 大学院生と学士課程学生の学び合いを実現するカリキュラムデザインと実践
室田真男,林直亨,小泉勇人
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平成29年度東工大教育賞 優秀賞
2019年 東京工業大学 東工大生の個性を伸ばす「リーダーシップ道場」の教育内容と方法
林直亨,室田真男,中野民夫,猪原健弘
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優秀ポスター発表賞
2018年3月 教育システム情報学会 関西地区学生研究発表会 構造図を用いた両向き推論支援のための対話型図形論証支援システムの開発と評価
竹森賢, 室田真男
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平成27年度東工大教育賞 優秀賞
2017年2月 東京工業大学 リベラルアーツ新カリキュラムにおけるコア学修集プログラムの開発
伊藤亜紗,室田真男,山崎太朗,林直亨,谷岡健彦,上田紀行,三ツ堀広一郎
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Best Poster Award
2015年 ICCE 2015 Learning Design in Combination of Mobile Application for Summary Speaking Task by Self-study and Pair Work in a Class
Kae Nakaya, Masao Murota
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Best Physical Poster Design Award
2012年 ICCE 2012 Development and Evaluation of Presentation Support Software Using Mobile Device
Anish Man SHRESTHA, Kentaro UEDA, Masao MUROTA
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情報・システムソサイエティ 活動功労賞
2011年6月 電子情報通信学会
室田真男
共同研究・競争的資金等の研究課題
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英語スピーキングにおける表現方略の習得を目的とした学習支援システムの開発
研究課題/領域番号：25K00837 2025年4月 - 2029年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
仲谷 佳恵, 小野 雄一, 植阪 友理, 室田 真男, 殷 成久, 倉田 伸, 時任 隼平, 野瀬 由季子
配分額：18720000円 （ 直接経費：14400000円 、 間接経費：4320000円 ）
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道徳科におけるVRを用いたロールプレイデザインに関する研究
研究課題/領域番号：24K06326 2024年4月 - 2027年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
室田 真男
配分額：4290000円 （ 直接経費：3300000円 、 間接経費：990000円 ）
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大学教員志望者の教育経験を可視化するデジタルバッジの発行基準の開発と評価
研究課題/領域番号：23K02682 2023年4月 - 2026年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
加藤 由香里, 畠山 久, 室田 真男
配分額：4810000円 （ 直接経費：3700000円 、 間接経費：1110000円 ）
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成人に必要な新たなコンピテンシーの確立と調整学習を基にしたその育成手法の開発
研究課題/領域番号：22H01048 2022年4月 - 2026年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
美馬 のゆり, 室田 真男, 市川 尚, 渡辺 雄貴, 美馬 義亮, 根本 淳子, 鈴木 克明
配分額：17030000円 （ 直接経費：13100000円 、 間接経費：3930000円 ）
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成人に必要な新たなコンピテンシーの確立と調整学習を基にしたその育成手法の開発
研究課題/領域番号：23K22319 2022年4月 - 2026年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
美馬 のゆり, 室田 真男, 市川 尚, 渡辺 雄貴, 美馬 義亮, 根本 淳子, 鈴木 克明
配分額：17030000円 （ 直接経費：13100000円 、 間接経費：3930000円 ）
本研究では、社会課題の解決に寄与するコンピテンシーを、21世紀の成人に必要な新たなコンピテンシーとして特定し、その育成を目的とした教材を開発することである。
そのために今年度は昨年度に引き続き、新しいコンピテンシーの要素の特定、概念化および効果的な育成方法の探索に向け、「①関連理論の探索と理解」、「②学習方法の調査と整理」、「③学習内容の検討と実践の実施」を行うとともに、新たに「④教材開発および実践評価」に着手した。
①については、ChatGPTに代表される生成AIの登場によって、新しいコンピテンシーとしてAIリテラシーの育成が、子どもから成人に至るまで必要であることが明らかになった。②については、正統的周辺参加、自己調整学習、パフォーマンス心理学における理論研究の動向について調査し、検討した。その結果、コミュニティの活動への参加を通じて、実践的なスキルや知識を身に付けるプロセスに焦点を当てることや、個人が自己表現や自己実現を目指し、周囲の環境との関係を創造的に変革するプロセスに焦点を当てる必要性が明らかになった。社会的、経済的、政治的、環境的危機の状況下にある社会では、社会的公正教育、文化に関連する教育、文化的に持続可能な教育が米国を中心に重視されてきていることも判明した。③については、①②を踏まえ、「議論を基盤とした学習」や、「ELSI志向PBL」という学習方法が有効である可能性が高いことが判明した。④については、先進的な教材提供の例として、米国の非営利団体であるThe AI Education Project (aiEDU) の取り組みに着目した。aiEDUによって開発された教材の分析を行なった。その結果を踏まえ、aiEDUの協力のもと、日本版の教材開発に着手し、それを利用したモデル授業を開発するために、試験的に高校、大学、市民に複数回実施し、課題も見えてきた。 -
心身と学習の情報を用いたAI利用による学習コンディション診断システムの開発と評価
研究課題/領域番号：21H00909 2021年4月 - 2024年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
永井 正洋, 小林 博典, 藤吉 正明, 安藤 大地, 畠山 久, 室田 真男, 渡辺 雄貴, 澄川 靖信, 松波 紀幸, 加藤 浩, 根元 裕樹
配分額：17420000円 （ 直接経費：13400000円 、 間接経費：4020000円 ）
学校の教師にとって、いじめ等の問題行動など学習指導以外の生活面での指導が大きなウエイトを占めている。また、現在、新型ウィルス感染症（COVID-19）の影響から新しい生活スタイルに馴染めず、心的ストレスや体の不調を訴える児童・生徒が増加しており、その対応にも追われている。この状況に対して、すばやく簡便に生徒の心身の状態を把握し、その後の生活指導に生かすことができる「ｅ健康観察システム」を開発するとともに、これまで検証を行ってきた。その中では、心身の状況と学習成績の間に関係のあることが示唆された。それを受け本研究では、ｅ健康観察システムと同様に心身の状態を収集するとともに、簡易型LMSからの基礎学力の推移や状態、そして本システム外の「統合型校務支援システム」からの学習成績などを基として、それらデータを外部AI等により解析する。その結果得られる児童・生徒が学習活動を行う上で影響を与える因子セットを用いて、現在の学習のコンディションを診断するシステム「LCDS 学習コンディション診断システム」を構築する。
まず、2021年度は、学校現場におけるこれまでの生活及び保健指導の先行研究にあたり、生活指導にICT を活用した研究を中心にレビューし、本申請への援用等の可能性について検討した。次に学校現場の教師と議論する中で、LCDS のシステムデザインと機能を確定していった。さらにLCDSは、児童・生徒の心身の状態や学習成績を保管するシステム構成となるので、セキュリティについて個人情報保護の観点等から検討を行った。
昨年度は、コロナ禍の影響により、児童・生徒の心身の状態を集約するセルフチェックシステム及び、データベースシステムの開発にとどまっており、学会口頭発表や論文発表に至っていない。 -
大学院生を対象にしたリーダーシップ教育の効果検証
研究課題/領域番号：20K02963 2020年4月 - 2023年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
上田 紀行, 林 直亨, 室田 真男, 中野 民夫, 岡田 佐織
配分額：4290000円 （ 直接経費：3300000円 、 間接経費：990000円 ）
本研究では、支援型リーダーシップを扱う大学院修士課程における授業科目の効果を検証し、大学院でのリーダーシップ教育の効果を明らかにすることを目的としている。
令和2年度および3年度は、授業の開始時および終了時に質問紙調査を行い、効果検証のための尺度開発を行った。令和2年度は予備調査とし、令和3年度に項目改訂と本調査を実施した。質問紙調査から、リーダーシップのタイプとして「意見聴取型」「率先型」「支援型」「統率型」「マネジメント型」の5つの因子が抽出され、尺度構成を行った。本研究で対象とする授業では支援型リーダーシップに焦点を当てた教育を行っている。すべてのリーダーシップタイプにおいて授業後にリーダーシップ行動が増加する傾向が見られた。特に、「自分の行動や成果について、メンバーからの率直なフィードバックを求めるようにしている」「主体的に取り組まない人には注意する」「仲間のやる気を引き出す」「グループの学習の目的を明確にして，仲間と共有する」「グループ作業では、先頭に立って仲間を引っ張っていく」「全員が発言しやすい雰囲気づくりを心がける」等の項目で、授業に伴う増加が見られた。
基礎科目で高得点を修め、上級科目へと進んだ学生からは、基礎科目での授業開始前後、上級科目での授業開始前後の4時点のデータが得られている。「仲間のやる気を引き出す」「グループ内で意見が対立した時には、合意形成のために働きかける」といった項目で継続的な上昇が見られた。ただし、多くの項目では授業開始時点において既に高得点を示しており、天井効果が発生していた。上級科目の履修者に対しては、意識面だけでなく、育成目標になっている個々のスキルの修得状況も確認できる質問項目の追加が必要と考えられる。 -
生徒のセルフチェックによるｅ健康観察システムの開発と評価
研究課題/領域番号：18H01057 2018年4月 - 2021年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
永井 正洋, 小林 博典, 藤吉 正明, 畠山 久, 室田 真男, 渡辺 雄貴, 澄川 靖信, 松波 紀幸, 加藤 浩
配分額：17420000円 （ 直接経費：13400000円 、 間接経費：4020000円 ）
学校現場では教師の仕事として、いじめや問題行動など学習指導以外の生活面での指導が大きなウエイトを占めており、これは日本の教育の特徴と言える。全人的な教育を勘案するとき意義や価値があると考えられるが、これに係る教師の労力は多大であると共に、全ての生徒を十分に観察し指導することが難しい状況にあることは否めない。そこで我々は、現在、多くの学校で行われている健康観察や生活記録ノートなどを電子化し、学級担任や他教師がすばやく簡便に生徒の心身状態を把握し、その後の生活指導に生かすことができるｅ健康観察システムの開発を行った。また、ｅ健康観察システムの実践的な運用を学校現場において行い有効性の評価を行った。
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自己調整学習者を育てる21世紀の成人学習環境デザイン原則の構築
研究課題/領域番号：18H01056 2018年4月 - 2021年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
美馬 のゆり, Vallance Michael, 室田 真男, 市川 尚, 渡辺 雄貴, 美馬 義亮, 根本 淳子, 鈴木 克明
配分額：17160000円 （ 直接経費：13200000円 、 間接経費：3960000円 ）
本研究の理論的背景である、自己調整学習から発展した、共調整学習や、社会的に共有された調整学習の研究のサーベイを行なった。21世紀に必要な成人の能力を明らかにするための調査の一環として、国際機関OECDの本部への訪問調査を行う予定であったが、新型コロナウイルスの感染拡大に伴い断念した。文献調査に注力し、教材の開発を行なった。開発した教材はホテル学校や高校で実践した。これらをもとに学会発表を行ったほか、教材を取り巻く学習環境デザインに関する論文、書籍を出版した。本教材については、国際的な社会活動(Salzburg Global Seminar)のプロジェクトの一つに活用されることとなった。
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大量かつ多様な学習者に対応するオンライン学習基盤の開発
研究課題/領域番号：17H00824 2017年4月 - 2020年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A)
山内 祐平, 森田 裕介, 室田 真男, 藤本 徹
配分額：42380000円 （ 直接経費：32600000円 、 間接経費：9780000円 ）
本研究は、MOOCが抱えていた、多様な学習者に対して質の高い教育環境を提供できていないという課題に対する一連の解決策を提示した。まず、MOOCの学習者を学習軌跡から分類して代表的な学習者モデルを導出する手法を開発したことにより、MOOCの質の向上を目的とした教育的介入手段の設計、開発を容易にした。さらに、二通りの観点から開発したMLPから、オリジナルのコースと比較してより高度な学習経験を提供できたこと（MLP学習基盤１）、また、選択的に課題に取り組んだ学習者の方が課題の提出率が高く、学習継続につながりやすくなる傾向（MLP学習基盤２）を確認した。
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バーチャルチューターを学びのパートナーとする英語スピーキング練習システムの開発
研究課題/領域番号：16K16315 2016年4月 - 2019年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 若手研究(B)
仲谷 佳恵, 室田 真男, 松本 佳穂子
配分額：3510000円 （ 直接経費：2700000円 、 間接経費：810000円 ）
本研究ではバーチャルチューターを活用した自学自習スピーキングシステムMASTを開発し，その効果を検証した．その結果，バーチャルチューターのサポートによってスピーキングする内容をある程度限定し，使用する語句・表現を支援することで，学習者はスピーキング中の文法的な処理に集中して自学自習を行うことができ，その結果，スピーキングの修正回数が減少し，より複雑な構造の文章を流暢にスピーキングできるようになることが明らかとなった．また，そうした自学自習を踏まえた上で対面活動を行うと，スピーキングの内容に焦点化した活動や振り返りがより効果的に行えるようになることが示唆された．
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スポーツ選手の自律的学習モデルの構築とその学習支援システムの開発
研究課題/領域番号：15K01016 2015年4月 - 2019年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
室田 真男
配分額：4550000円 （ 直接経費：3500000円 、 間接経費：1050000円 ）
本研究では，主にコーチや指導者がいないスポーツ選手を対象に，実技練習と振り返りによる自律的学習モデルを構築し，各種センサー等から取得できるデータを元にした学習支援システムが構築可能であることを示した。ビデオ，加速度センサー，モーションキャプチャシステムによる客観的データを用いることにより，スポーツ選手の感覚が言語化され振り返りが可能となり自律的学習が可能となる。ただし現状の結果は基礎的・限定的であり，今後も継続して研究を進めていく必要がある。
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学修の構造的な深化と自己効力感の強化を同時に促進するポートフォリオシステムの開発
研究課題/領域番号：15H02937 2015年4月 - 2019年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
舟生 日出男, 加藤 浩, 鈴木 栄幸, 久保田 善彦, 望月 俊男, 狩野 紀子, 室田 真男
配分額：15860000円 （ 直接経費：12200000円 、 間接経費：3660000円 ）
大学生の学びを断片的なものから体系的な学びに転換するためには，学習内容の理解を深めることが重要である．そうした理解深化は，学習内容を積極的に振り返りつつ，関連付けることによって促進される．そこで我々は，大学生の振り返りや関連付けを促すために，学習内容に含まれるキーワードを記録することに焦点を当て，キーワード型eポートフォリオシステムを開発した．実際の授業を通して評価した結果，本システムを活用することで，1）関連付け活動が促進される，2）受講態度が主体的になる，3）学習内容をメタ的に捉えられるようになる，4）キーワードの記憶や説明文の産出課題においてより高い成績となる，といった傾向が示された．
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モバイル端末を利用した野外防災学習支援システムの開発と評価
研究課題/領域番号：15H02933 2015年4月 - 2018年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
永井 正洋, 藤吉 正明, 畠山 久, 室田 真男, 貴家 仁志, 上野 淳, 山崎 晴雄, 福本 徹, 松波 紀幸, 加藤 浩
配分額：13910000円 （ 直接経費：10700000円 、 間接経費：3210000円 ）
本研究では初めに，①生徒の野外防災学習時に収集した情報を，蓄積・マップ化するシステム（FaLAS）を開発する．次にその情報に基き，②災害を想定した避難訓練で学習者の行動を記録するシステム(ES3)を開発する．これらシステムを用いて，地域の防災知識の習得と主体的な避難行動訓練などから成る授業を実践し評価を行う．①FaLASの実践からは，野外での探索活動により，災害時の避難場所を確認しようとする意識の醸成と，危険な場所などの判断に自信のついたことが観察された．②ES3では，同じシナリオでも学習者ごとに行動が異なることと，アンケート結果から，自ら危険性を判断し安全を確保しようとする意識が認められた．
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大学生の３段階成長モデルの確立とその育成支援システムの開発
研究課題/領域番号：15H02932 2015年4月 - 2018年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
美馬 のゆり, Vallance Michael, 室田 真男, 市川 尚, 渡辺 雄貴, 美馬 義亮, 根本 淳子, 鈴木 克明
配分額：15990000円 （ 直接経費：12300000円 、 間接経費：3690000円 ）
本研究では、大学生の３段階成長モデルとその育成支援システムの開発研究を行った。大学生が自律的な学習者になるためには、動機づけ、学習戦略、メタ認知などの認知的要因を学び、日々の活動に反映させる必要があることが明らかになった。これらの文脈において学習者の行為主体性が鍵となることがわかった。その学習を支援、促進するために、ピアチュータリング環境をデザインしつつ、学生が自律的学習者となるための３段階成長モデルを構築した。そのモデルに基づいた教育実践を通して、学習カリキュラムと教材を開発した。最終的に、広く多くの教育現場で活用できるよう、教員に向けた書籍と学習者に向けた書籍をそれぞれ出版した。
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携帯型端末を活用したプレゼンテーションツール高機能化による授業改善に関する研究
研究課題/領域番号：24501130 2012年4月 - 2016年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
室田 真男
配分額：5200000円 （ 直接経費：4000000円 、 間接経費：1200000円 ）
本研究は，携帯型端末と連携することによりプレゼンテーションツールを高機能化するソフトウェアを開発し，授業のインタラクティブ性を向上させることを目的とした。そのために，パワーポイント用アドオンソフトウエアを開発しサーバー機能を追加できるようにした。そのサーバーと連携し，パワーポイントの操作や写真の貼り付け等を可能にする教師用携帯端末用ソフトウェア，学習者からの回答を集計してグラフ化するレスポンスシステムを開発した。性能面および機能面の評価を行い，有効性を確認した。
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日本語作文支援システムで考慮すべき学習者属性情報と提示項目の分析研究
研究課題/領域番号：24501239 2012年4月 - 2015年3月
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
阿辺川 武, 室田 真男, 仁科 喜久子
配分額：5070000円 （ 直接経費：3900000円 、 間接経費：1170000円 ）
学習者作文に含まれるレジスター誤り、特にアカデミック・ライティングにおける不適切な表現を自動的に検出し、誤りを指摘する日本語作文推敲支援システムを開発している。本研究課題では、このシステムを使用した日本語学習者によるレポート形式作文の推敲支援を評価する実験をおこなった。その結果、システムの指摘の精度が不十分なため間違った誤用指摘も多く、正しく誤用を指摘した個所においても見過ごされてしまったこと、および使用後のアンケート結果から、誤用指摘だけでなくどのように訂正したらよいかという指針を含めて表示してほしいといった要望が多数聞かれた。今後これらを参考にしてシステムの利便度を向上させていきたい。
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日本語学習者誤用コーパスを利用した作文システムの開発
研究課題/領域番号：22652048 2010年 - 2012年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 挑戦的萌芽研究
仁科 喜久子, 室田 眞男, 山元 啓史, 村岡 貴子
配分額：2820000円 （ 直接経費：2400000円 、 間接経費：420000円 ）
外国人留学生が日本の大学で論文など作成するに当たりWeb上で利用できる文書作成支援システム「なつめ」の完成を最終目標とし、日本語教育、言語学、自然言語処理、教育工学の専門家による共同研究により以下の成果を得た。(1)理工系留学生の作文支援のために必要な日本語の言語構造の特色を分析し、特に共起検索をシステムに導入した。(2)学習者誤用分析のための学習者コーパスを構築し、「なたね」として公表した。(3)誤用コーパスを利用し、自動添削システム「ナツメグ」の機能を追加した。
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学校に適するインターネット環境に関する定量的研究
研究課題/領域番号：16500577 2004年 - 2005年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
室田 真男
配分額：3600000円 （ 直接経費：3600000円 ）
本研究では,主に初等中等学校における学習活動との関係からみて,インターネットとの接続回線速度によりどの程度の学習ができるかを,インターネットからの情報取得時間という観点から定量的かつ実験的に明らかにすることを目的とした.その成果として,次のような結果を得た.
コンピュータ教室における授業を想定し,児童・生徒がインターネットへ一斉にアクセスする状況におけるアクセス分布を実験的に明らかにした.27人の被験者による仮想授業実験により,アクセス分布はガンマ分布関数で非常に良く近似できることが明らかになった.
教育用コンテンツを扱うWebサイトとして,「Yahoo!きっず」に登録されているサイトを元に計344サイトを抽出し,データサイズを調査した.各サイトにおいて,トップページから2クリックまでのコンテンツのデータサイズ合計を調査した.その結果,一つのWebページのデータサイズの平均値は約96KByteであった.
インターネットからの情報取得時間のシミュレーション実験を行い,レスポンス時間の平均値を,ガンマ分布の標準偏差,インターネットに接続する回線速度,アクセス数,転送データサイズとの関係とともに定量的に明らかにして等値線図の形にまとめた.その結果,1.5Mbps程度のインターネット接続速度があれば,教育用Webサイトを利用する場合は,レスポンス時間がそれほど問題にはならないということがわかった.ただし,高精細画像などデータサイズの大きいデータを取得する場合は,10Mbps程度つまり,高速ADSL程度の回線は必要である. -
教育情報ナショナルセンターの構築と評価に関する研究
研究課題/領域番号：13851004 2001年 - 2005年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(S)
清水 康敬, 榎本 聡, 中山 実, 室田 真男
配分額：120120000円 （ 直接経費：92400000円 、 間接経費：27720000円 ）
本研究では、わが国おけるあらゆる教育学習情報を扱う「教育情報ナショナルセンター(NICER)」の機能立ち上げに関する研究開発を行った。本研究のもっとも特徴的な成果は、学習オブジェクトメタデータ(Learning Object Metadata, LOM)による検索方式を開発したことである。これにより各地に散在するサーバに蓄積されている教育情報にLOM(タイトル、概要、キーワード、学習指導要領の関係、開発者、権利関係など)をNICERに登録し、LOMデータベースを検索した後にそれぞれのサーバから表示することができるようにした。また、教育用情報は学習指導要領によって分類し、教科書の目次からも検索できる。また、本研究では「かな」や「漢字かな混じり文字列」を入力しても、その文字列と同じ意味の漢字も一緒に検索できる「学習用語支援検索システム」を完成させた。このシステムでは漢字を1字、あるいは2字間違えて入力しても、正しい漢字をアドバイスしてくれる。さらに、NICERの英語ページを作成し、外国からの利用を可能とした。
NICERが扱うカテゴリーを初等中等教育から、高等教育、生涯学習までを追加し、これとは別に「日本を学ぶ」、「世界を学ぶ」、「著作権・情報モラル」のカテゴリーを設けている。そして、各種の学習支援システムを開発して運用している。本研究では、教育用コンテンツの充実について精力的に行った結果、5年間の目標値であった10万件を超える14万件の教育情報を登録することができた。また、平成17年度の利用アクセス数が300万アクセスを超えることができた。そして、任意に抽出した5,000校にアンケート調査表を送り、NICERの利用実態調査を実施した。その結果、多くの教員に利用されていることを明らかにした。
以上、本研究の成果はわが国における教育の情報化の推進に大きく寄与することができた。 -
インターネットと衛星通信を統合した遠隔学習システムの構築と評価
研究課題/領域番号：13558014 2001年 - 2003年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
室田 真男, 西方 敦博, 中山 実, 清水 康敬, 青柳 貴洋
配分額：14400000円 （ 直接経費：14400000円 ）
本研究は、衛星通信による遠隔教育を効果的に行うために、インターネットを利用した教育システムを構築しその評価を行うことを目的としている。その成果として、次のような結果を得た。
(1)資料提示機能と回答集計機能を備えた衛星講義支援システムの開発
本システムにより、講師は、プレゼンテーション用の資料等を、講師の操作に従って、受講者の手元のブラウザに自動的に表示させることができる。本機能により、講義会場のスクリーンに写し出されるプレゼンテーション画面が見にくいという課題が解決される。さらに、回答集計機能により、各地の受講者からブラウザを通してアンケート結果を回収・グラフの提示を行うことができる。講師はリアルタイムに受講者からのレスポンスを得ることができる。
(2)教育情報自動検索通知システムの開発
受講者は、本システムにキーワードを登録することにより、そのキーワードに関係する教育情報について、随時電子メールで通知を受け取ることができる。本システムでは、Webページ更新情報の解析を行い、受講者にとって価値ある更新がなされたどうかの判断を行う機能も有する。
(3)動画像検索システムの開発
衛星で配信された講義をインターネットで見ることができるようにするために、動画像検索システムを開発した。本システムは、音声情報と動画情報の時間的なマッピングを行い、検索語が含まれる場面の部分再生を可能にしている。さらに、動画像をインターネットにより配信する際の画質についての検討を行った。 -
教科書分析に基づいた学習用Web情報の検索・分類システムの開発に関する研究
研究課題/領域番号：13558012 2001年 - 2003年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
中山 実, 室田 真男, 西方 敦博, 清水 康敬, 青柳 貴洋
配分額：9200000円 （ 直接経費：9200000円 ）
本研究は、授業で使われる教科書を分析し、必要とする学習情報をインターネット上から容易に抽出し、分類できるシステムを開発することを目的としている。さらに、学習情報としての画像情報の扱いについて検討した。本研究で得られた成果を以下にまとめる。
1.学習用語の収集と解析:学習情報の分類整理のために,学習に関する語彙を教科書から収集した.特に,特徴的な用語が多い,数学,理科,社会について,小学校,中学校,高等学校で扱われる語彙を収集した.これらの教科に現れる用語について,出現頻度や他教科での出現頻度などについて調査した.さらに,これらの語彙を形態素解析用の辞書に実装し,学習情報の分類に利用できるようにした.
2.文書特徴の抽出法の検討:文書特徴の表現方法にはさまざまな方法があるが,1つの方法として文書に含まれる特徴的な用語の情報に基づいた表現がある.すなわち,学習情報の利用可能な教科を判別する目的であるので,前項で述べたような用語に着目し,その用語の特徴に基づいて文書特徴を推定定義することにした.具体的には,用語の特徴情報に文書での出現頻度を重みとして考慮して文書特徴を推定した.ここで,用語の特徴量についての定義が,文書特徴にも大きく影響する.本研究では,教科文書に現れる用語の出現頻度である用語-文書行列を特異値分解し,特徴量を抽出した.ただし,特異値分解の効果は明らかにされていない.そこで,次項のように教科分類の性能を検討して,この効果を検討した.
3.教科分類とその性能の評価:特異値分解した特徴量と,正規化した出現頻度(TF-IDF)をもちいて,単純なニューラルネットで分類した場合の性能を検討した.単純な分類方法であるNN法とも比較した.その結果,特異値分解した特徴量についてニューラルネットによる分類が最も性能が高かった.しかし,単一文書に出現する用語だけで文書特徴を推定することが必要であった. -
携帯電話を用いた遠隔教育の質疑応答支援システムに関する研究
研究課題/領域番号：13020209 2001年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 特定領域研究(A)
中山 実, 室田 真男, 西方 敦博, 赤堀 侃司, 清水 康敬
配分額：1400000円 （ 直接経費：1400000円 ）
本研究では、遠隔教育での遠隔地からの質問や反応情報を効率良く収集表示し、講師に学習者からの情報をわかりやすく伝える支援システムを開発することを目標としている。
そこで、携帯電話のメール機能やブラウザアクセス機能を用いて、システムの実現を検討した。
本年度は、以下の内容を検討した。
1.講義内容の構造化と表示方法の検討:講義概要を抽出・整理するために、講義資料の記述を分析し、講義内容を構造化するために、自己組織化マップを用いて構造化して表示する方法を検討した。
2.情報収集システムの開発:携帯電話のブラウザ機能やメール機能を用いて、情報を収集するシステムを開発した。本システムでは講義に関する選択肢の選択状況を集計したり、自由記述形式の質問文を分析収集する機能を実現した。質問文では、質問文に含まれる語彙によって、質問に関連する提示パターンを推定する方法などを検討した。
3.レスポンス情報の表示システムの開発:得られた反応情報や質問は、遠隔講義をしている講師に、効果的に伝達する必要がある。そこで、収集情報を1画面のWebページに集約し、講師にわかり易い形式で表示できる画面を開発した。 -
情報モラルと情報関連著作権サーバの開発と運用
研究課題/領域番号：12558010 2000年 - 2002年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
清水 康敬, 榎本 聡, 室田 真男, 中山 実, 西方 敦博, 青柳 貴洋
配分額：8300000円 （ 直接経費：8300000円 ）
インターネットは社会的に大きな課題を与えることになり、私達が知らない間に情報通信ネットワーク犯罪に巻き込まれることにもなりかねない状況となっている。しかし、インターネットがあまりにも急速に進展したために、(1)法的にどのようなことが許されているのか、あるいは、(2)法的に許されても、どのようなことが他人に迷惑を掛ける恐れがあるのか、(3)より好ましいインターネットを利用するマナーとはどのようなことか、等について私達は習得していない。
そこで、本研究では、情報通信ネットワーク社会で必要となる情報モラルと、情報に関連する著作権に関する学習サーバを構築することを目的として、今年度は、学校教育に関連する著作権について学習する教材を作成する計画であった。
しかし、本年度新設された基盤研究(S)に申請した研究課題が採択されたため、わずかの期間で本研究は中止することになった。したがって、本研究の成果は、情報モラル教育教材の在り方と情報化に関連した著作権に関する種々のケースの調査について検討を開始した段階までを行い終了した。そのため、本研究における今年度の研究目標を十分に達成するまでには至らなかった。 -
インターネット学習情報の検索キーワードの体系化に関する研究
研究課題/領域番号：11680210 1999年 - 2000年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C)
中山 実, 室田 真男, 西方 敦博, 清水 康敬, 青柳 貴洋
配分額：3400000円 （ 直接経費：3400000円 ）
本研究では、学校教育で扱う学習内容に特化した、単語(キーワード)による概念空間を指導要領に基づいて構成することを目的とした。この概念空間を用いて複数のキーワードを自動生成したり、検索を支援するシステムの開発を行った。本研究では、以下の内容を検討した。
(1)学習用語の2次元的配置:小学校指導要領を分析することよって、用語と教科学年の特徴ベクトルを得た。このベクトルを自己組織化マップによって学習し、用語と教科学年が同じ空間に配置できることから、両者の関係を明示する手法を検討した。
(2)Web情報の分類に関する検討:Web情報に含まれる用語の頻度を基に、その情報がもっとも近い教科学年を推定する方法を検討した。
(3)新旧の学習指導要領の記述の違い:新旧の学習指導要領の内容の違いを調べるために、自己組織化マップを用いて各教科学年間の類似度を検討した。
(4)学習用語に基づく文書分類方法の検討:用語と教科学年の特徴ベクトルから任意の文書の特徴ベクトルを推定する方法を検討した。この方法によって、文書分類の可能性を検討した。また、自己組織化マップによる分類可能性を調べた。
(5)Webの検索システムの開発と評価:自己組織化マップを用いた、学習情報のための検索支援システムを開発し、このシステムによる検索性能の評価実験を行った。
(6)教科書の語彙を用いた文書分類の検討:中学と高校の社会の教科書に記述されている語彙を収集して、文書分類の検討を行った。人手の分類と比較した結果、ほぼ妥当な分類が可能であることを示した。 -
インターネット学習情報の体系化と開発ガイドラインに関する研究
研究課題/領域番号：10400015 1998年 - 2000年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
清水 康敏, 室田 真男, 西方 敦博, 中山 実, 石川 賢, 青柳 貴洋
配分額：3600000円 （ 直接経費：3600000円 ）
本研究では、学習に利用可能なウェブサイトの情報を効率よく分類することを目的とした、キーワード検索のためのシステムを作成した。まず、教科書の用語出現傾向に基づいて、利用可能な教科書の学習単元を推定する方法を検討し、各用語の各単元における出現頻度を要素とする行列から用語・単元の特徴ベクトルを抽出するという手法を確立した。さらに、教科書用語の特徴ベクトルの合成によって任意の文書の特徴ベクトルを生成する手法も確立した。この手法による分類可能性を確認するために、インターネット上のリンク集に登録されているウェブサイト群について、現職教員の手による分類を用いた評価を基に分類過程の各処理のパラメータの最適化を行った。これらの方法によって、類似度の高い順に教科書の単元を一覧表示によって分類することが可能となった。
インターネットを学習に用いる場合、不適切な単語を含む情報を除外しておく必要がある。従来、単語によるフィルタリングが使用されているが、これは、学齢の区別なく一律に不適切な単語を含む情報を止めてしまう。そこで、インターネットにおける学齢に応じた不適切単語フィルタリングシステムを構築した。このシステムによれば、学年をあらかじめ設定しておけば、その学年以下の子どもにはその単語をフィルタリングし、既に社会の時間で適切な意味を学習した子どもに対してはフィルタリングしないといった設定を行なうことができる。
インターネットにおける自動検索通知システムを構築した。これは、あらかじめ登録したキーワードで自動的に検索を行ない、新規情報があった場合に電子メールで通知する機能を持つシステムである。これによって、日本教育工学会で過去に発表された論文等のデータベースに新たな情報が入力される度に登録キーワードに関する新規情報を電子メールで通知するようにした。 -
感性・生体情報によるマルチメディア学習の評価手法開発と学習効果に関する研究
研究課題/領域番号：10558020 1998年 - 2000年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
中山 実, 室田 真男, 西方 敦博, 清水 康敬, 青柳 貴洋
配分額：10000000円 （ 直接経費：10000000円 ）
本研究では、マルチメディア学習環境における、学習者の表情などの感性情報や眼球運動などの生体情報を計測できるシステムを製作し、学習行動の評価分析方法を開発を検討した。さらに、学習におけるシステム環境の問題点や認知負荷を調べ、学習者の支援を行う方法についても検討した。本研究では、以下の内容を検討した。
(1)瞳孔面積による興味印象の評価手法の開発:映像に対する興味関心の変化を計測するために、瞳孔面積や瞬目率、視聴者の興味度合いを同時計測するシステムを開発し、これらに相関関係があることを明らかにした。
(2)瞳孔面積計測における瞬目の除去と復元手法の開発:瞳孔面積の計測中の瞬目による影響を除くために、瞬目復元のモデルを構成した。
(3)鼻部皮膚温度による学習活動の評価:学習課題時の活動を、サーモグラフィーによる鼻部温度によって評価し、鼻部温度低下量と学習成績との相関関係を明らかにした。
(4)顔の特徴点による顔表情程度の推定:顔の表情を特徴づける特徴点の動きによって、表情の分類とその表情の程度を推定するニューラルネットワークモデルを検討した。
(5)眼球情報に基づく精神活動の評価:課題解決における心的負荷や情意的な変化を検討するために、眼球情報の変化を計測した。指標追従課題とドライブシミュレータにおける運転操作を与えた条件で、計算課題などの音声課題を与え、二重課題条件での変化を基に、眼球情報の変化モデルを構築した。
(6)音楽環境と音楽習慣の関係の検討:BGMなどの音環境が、被験者の日常的な音楽習慣によって異なることを、実験によって明らかにした。 -
インターネット学習支援システムの構築と運用評価に関する研究
研究課題/領域番号：10308005 1998年 - 2000年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(A)
清水 康敬, 室田 真男, 西方 敦博, 中山 実, 青柳 貴洋
配分額：28900000円 （ 直接経費：28900000円 ）
学習者が広大なインターネットから必要な学習情報を捜し出すのは容易でない。また、学習情報が捜し出せても、未だ習っていない漢字を含んでいるために、読むことが困難であるという問題がある。そこで、本研究では、「漢字表記自動変換サーバ」および「学習情報提供システム」を完成させ、実際に運用を行なった。「漢字表記自動変換サーバ」では、任意のウェブページの漢字表記を、学習者の学年にあわせて自動変換することができる。そして、「学習情報提供システム」では、学習に有用なウェブページを検索し、検索結果の漢字表記を自動変換できるようにするシステムを構築した。これらのシステムにより、学習者が学習したい学年・科目を指定するだけで、学習に有用な情報を検索でき、その検索結果を、学習者の学年に合わせた漢字表記に自動変換できるようになった。
インターネットでアクセスしてきた学習者の学習履歴を収集し、学習者が辿ったとおりに提示画面を時系列的に再現するシステムを開発した。そして、これらを融合して学習者の履歴を収集し、再現することを確認した。
「使用漢字チェックプログラム」を開発した。このプログラムにより、任意のテキスト形式の文章中で使用されている漢字が、指定した学年までに習ったものかどうかをチェックできる。これにより、インターネット上の教材等を作成する際に、子どもが習っていない漢字を使ってしまうという問題を解決した。
日々追加・更新される多くの情報を検索して調べることは,子どもたちにとって大きな負担となる.そこで,子どもたちが求める情報が公開されたときに,自動的に電子メールで通知するエージェントシステムを開発した.新聞社がインターネット上で公開している新聞記事を対象とし,「新聞情報自動検索通知システム」として構築した.
次に、本研究では、インターネットを利用した、日本人のための「タイ語総合力学習支援システム(CATL)」を開発した。そして、学習操作実験を実施し、アンケート39項目について分析を行なった。その結果、タイ語やタイ教材に触れる機会の少ない学習者に本システムが役に立つこと、本システムが使いやすいインターネット教材であることを明らかにした。 -
インターネットによる同期型教育情報共有システムの開発に関する研究
研究課題/領域番号：10780104 1998年 - 1999年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 奨励研究(A)
室田 真男
配分額：2200000円 （ 直接経費：2200000円 ）
資料提示機能と回答集計機能を有する、インターネットによる同期型教育情報共有システムを開発した。
資料提示機能は、講義中に、プレゼンテーション用の資料等を、教師の操作に従って生徒の手元にブラウザに自動的(同期的)に表示させる機能である。Javaによる資料提示サーバプログラムと、教師用ページに組み込まれた教師用アプレット、および生徒用ページに組み込まれた生徒用アプレットにより構成され、それぞれデータの送受信を行う。また本機能では、資料がどれだけの生徒に提示されたかを表す資料提示率が教師用画面に表示され、教師がそれを把握することができる。さらに、教師の操作により、インターネット上の任意のページを生徒の手元のブラウザに提示することができる。
回答集計機能は、生徒からのアンケート回答を集計し、その結果のグラフを表示する機能である。教師の操作により、生徒にアンケート画面が自動的に表示され、生徒はそれに回答する。生徒からの回答はサーバのCGIプログラムに送られる。サーバのCGIプログラムは、アンケート結果のグラフ、およびそれを表示するためのHTMLファイルを作成する。その後、教師の操作により、生徒の画面に結果のグラフが表示される。なお、生徒へのアンケート表示およびグラフの提示は、資料提示機能を用いている。本機能により、講義中に生徒のレスポンスをリアルタイムに得ることができる。
資料提示機能と回答集計機能を備えた本システムにより、教師と生徒間の同期的な情報共有が実現でき、学習効果の高い講義が実現可能である。 -
衛星通信リフレッシュ教育のフィードバックシステム開発と効果的実施に関する研究
研究課題/領域番号：07300010 1995年 - 1997年
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(B)
清水 康敬, 前迫 孝憲, 室田 真男, 西方 敦博, 中山 実, 赤堀 侃司, 大竹 康夫
本研究の目的は、衛星通信を利用したリフレッシュ教育を推進するために、その効果的な教授方法を検討すると共に、フィードバックシステムを開発することである。以下の成果が得られた。
1.米国の衛星通信大学NTUの調査
米国における衛星通信大学院大学として有名なNTU(National Technological University,全米工科大学)について調査した。NTUでは、1985年から衛星通信を利用して、単位の認定と修士の学位授与を行っている。
2.インターネットによるフィードバックシステムの確立
遠隔講義を実施する場合、質問などのフィードバック方法が重要となる。そこで、インターネットを利用したフィードバックシステムを開発した。衛星通信受講サイトでは、インターネット接続されたWWWブラウザをとおして、講師からの問題提示に対しリアルタイムに回答することができる。
3.各種形態による衛星通信遠隔講義の実施と評価
(1)HD-CODECを利用したハイビジョンによる双方向通信の講義形態、(2)アナログ・フル映像による全国配信の講義形態、(3)1.5Mbpsデジタル準動画を利用した双方向通信の講義形態、の衛星通信遠隔講義を実施し、その評価を行った。
4.講座・講義形態の総合評価
アナログ・フル映像による遠隔講座と、1.5Mbps準動画による遠隔講座を比較検討した。その結果、いずれの遠隔講座とも高く評価されたが、画像品質の評価因子は、総合評価に大きな影響を与えることを明らかにした。
以上、これらの成果を総合的にまとめ、衛星通信リフレッシュ教育に関する知見を整理した。 -
インターネットによる学習情報提供システムの開発
資金種別：競争的資金
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授業におけるインターネットからの情報取得時間に関する研究
資金種別：競争的資金
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インターネットを利用した教育支援システムの開発
資金種別：競争的資金
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System Development of Notification Service for Learners using the Internet
資金種別：競争的資金
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Relationship between Bandwidth to the Internet and a Response Time to Get an Information from the Internet in the Classroom
資金種別：競争的資金
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System Development for Education using the Internet
資金種別：競争的資金