Organization
Student Healthcare Center Specially Appointed Assistant Professor
Title
Specially Appointed Assistant Professor
External link
OKETANI MASATO
Degree
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博士（心理学） ( 2026.3 東京都立大学 )
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修士（心理学） ( 2017.3 首都大学東京 )
Research Interests
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学生相談
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地域支援
Research Areas
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Humanities & Social Sciences / Clinical psychology
Education
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Tokyo Metropolitan University
2017.4 - 2026.3
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Tokyo Metropolitan University
2015.4 - 2017.3
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Tokyo Metropolitan University
2011.4 - 2015.3
Research History
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Meiji University School of Arts and Letters
2023.4
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Institute of Science Tokyo Student Healthcare Center Specially Appointed Assistant Professor
2021.10
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Hosei University
2022.4 - 2025.3
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株式会社明日葉 LINEを活用した配偶者暴力（DV）相談業務 相談員
2021.4 - 2022.3
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University of Tsukuba Faculty of Human Sciences Assistant Professor
2020.9 - 2021.9
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Komazawa Women's University Faculty of Human Health
2020.4 - 2023.3
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株式会社明日葉 児童虐待を防止するためのLINEを活用した相談受付業務 相談員
2020.3 - 2021.3
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杉並区教育委員会事務局特別支援教育課 計画係
2019.4 - 2020.8
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杉並区教育委員会事務局特別支援教育課 相談係
2017.4 - 2019.3
Professional Memberships
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全国大学メンタルヘルス学会
2025.7
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日本学生相談学会
2020.2
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日本公認心理師協会
2020.1
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日本LD学会
2019.11
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日本臨床心理士会
2019.3
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日本心理臨床学会
2015.5
Committee Memberships
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日本学生相談学会 全国学生相談研修会準備小委員会委員
2026.2
Committee type：Academic society
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全国学生相談研究会議 第59回全国学生相談研究会議実行委員
2025.8 - 2026.3
Committee type：Academic society
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日本学生相談学会 第41回大会準備委員
2022.9 - 2023.5
Committee type：Academic society
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日本学生相談学会 全国学生相談研修会準備小委員会委員
2022.6 - 2023.5
Committee type：Academic society
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日本学生相談学会 第39回大会実行委員
2020.2 - 2022.5
Committee type：Academic society
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日本遊戯療法学会 第24回大会実行委員
2017.11 - 2018.6
Committee type：Academic society
Papers
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子どもの発達課題への躓きに対する非専門的支援の可能性の検討
桶谷雅人
東京都立大学博士論文 1 - 157 2026.3
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学生はなぜ生成AIに相談するのか？―非言語的コミュニケーションと間主観性の観点に着目して
桶谷雅人
東京工業大学保健管理センター紀要 12 84 - 89 2026.3
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How do universities training clinical psychologist develop students' competencies through community support? Reviewed
Masato OKETANI, Akio SHIMOKAWA
4 ( 1 ) 1 - 8 2025.7
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「メンタルヘルス・カウンセリング活動報告」の報告内容からみた相談の様相―20年間の保健管理センター年報・紀要の整理から
桶谷雅人
東京工業大学保健管理センター紀要 10 53 - 70 2024.3
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学生の支援におけるSNS相談の可能性
Masato Oketani
9 63 - 67 2023.2
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Role of classroom support, school practice and research for establishment of community support in the context of clinical psychology Reviewed
Oketani Masato, Shimokawa Akio
40 ( 2 ) 105 - 115 2022.6
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大学統合に伴うカウンセリング・メンタルヘルス相談の融合―医歯学系の実践に学び、理工学系の近未来を展望する
齋藤憲司, 安宅勝弘, 高田純, 茨木丈博, 桶谷雅人, 森平直子, 久保位可子, 平井伸英, 安藤久美子
東京工業大学保健管理センター紀要 12 18 - 39 2026.3
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パンデミックという危機は学生相談に何をもたらしたのか―コロナ禍における実践報告を対象とした文献研究
高田純, 齋藤憲司, 桶谷雅人, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃, 森平直子, 垣本絵美子
東京工業大学保健管理センター紀要 12 71 - 78 2026.3
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カウンセリングを利用する日本人学生と留学生の相談の概観
桶谷雅人, 田中康子, 高田純, 齋藤憲司, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 山崎綾乃
東京工業大学保健管理センター紀要 11 50 - 56 2025.3
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多人数カウンセリングチームの情報共有をいかに進めるか―メール/Slackによる定期・臨時発信の分析から
齋藤憲司, 高田純, 桶谷雅人, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃
東京工業大学保健管理センター紀要 11 19 - 27 2025.3
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学生・教職員を結び付けるキャンパス連働―コロナ禍の相談活動― Reviewed
齋藤憲司, 安宅勝弘, 高田純, 丸谷俊之, 片岡彩, 宣聖美, 岡安朋子, 河西正枝, 桶谷雅人
大学のメンタルヘルス 6 62 - 65 2024.7
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カウンセリングチーム新任研修の実際と事後評価―この大学のカウンセラーになるために
齋藤憲司, 高田純, 桶谷雅人, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃
東京工業大学保健管理センター紀要 10 20 - 27 2024.3
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アフターコロナの学生相談にweb会議システムは必要か？
高田純, 齋藤憲司, 桶谷雅人, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃
東京工業大学保健管理センター紀要 10 41 - 46 2024.3
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カウンセリング・メンタルへルス相談における集計表の作成とその改善点の検討
桶谷雅人, 高田純, 齋藤憲司, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃, 安宅勝弘, 茨木丈博
CAMPUS HEALTH 61 ( 1 ) 152 - 153 2024.3
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チームカウンセリングにおける情報共有とキャンパス連働―メール/Slackによる定期•臨機発信から―
齋藤憲司, 高田純, 桶谷雅人, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃
CAMPUS HEALTH 61 ( 1 ) 140 - 141 2024.3
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オンライン相談の使用状況とその特徴の検討―主使用群と補助使用群の比較から―
高田純, 齋藤憲司, 桶谷雅人, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃
CAMPUS HEALTH 61 ( 1 ) 142 - 143 2024.3
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Survey of Supporting Personnel Implement for On-Campus Group Programs for Students with Developmental Disorders Reviewed
Jun TAKATA, Naoko AIZAWA, Katsuhiro YASUMI, Masato OKETANI, Noriko MARUTA, Michiyo YOSHIMOTO, Haruhisa OHTA, Kaoru MITSUYAMA, Makiko KAWASHIMA, Ayaka TSURUTA
7 106 - 112 2023.12
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Practical Research on Psychoeducational Programs for University Students with Developmental Disabilities From the Opinions of Participating Students Reviewed
Ayaka Tsuruta, Naoko Aizawa, Makiko Kawashima, Kaoru Mitsuyama, Haruhisa Ohta, Noriko Maruta, Michiyo Yoshimoto, Katsuhiro Yasumi, Jun Takata, Masato Oketani
7 129 - 137 2023.12
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キャンパスにおける相談活動の立脚点と研修体制―カウンセラー新任研修の実際と事後評価から―
齋藤憲司, 高田純, 桶谷雅人, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子
CAMPUS HEALTH 60 ( 1 ) 90 - 92 2023.3
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複数相談窓口の比較による学生生活の変化と学生相談の機能の検討
桶谷雅人, 杉江征, 慶野遥香, 田附あえか, 田中崇恵
CAMPUS HEALTH 59 ( 1 ) 236 - 238 2022.3
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How is school non-attendance understood in the Japanese clinical psychology field？：From a review of articles published in Journal of Japanese Clinical Psychology
Oketani Masato
32 1 - 9 2022.3
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Necessity to think about children's needs from a psychological perspective：Issues seen through research on school support volunteers
Oketani Masato
30 31 - 40 2020.3
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Literature review on the treatment to self-injured students at school
Oketani Masato
28 43 - 47 2018.3
Presentations
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生成AIは心を豊かにするか？
桶谷雅人
第59回全国学生相談研究会議 第59回実行委員会企画シンポジウム「学生相談と生成AI」 2026.1
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カウンセリング・メンタルへルス相談における集計表の作成とその改善点の検討
桶谷雅人, 高田純, 齋藤憲司, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃, 安宅勝弘, 茨木丈博
第61回全国大学保健管理研究集会 2023.10
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理工系大学における日本人学生の相談内容の検討―課程・性別に着目して―
桶谷雅人, 高田純, 齋藤憲司, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃
第62回全国大学保健管理研究集会 2024.10
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ASD特性のある児童のプレイセラピーにおける「主体性」の一考察
桶谷雅人, 下川昭夫
日本心理臨床学会第42回大会 2024.8
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発達障害特性を有する学生への「学内実施版プログラム」の実践と課題
桶谷雅人, 相澤直子, 高田純, 安宅勝弘
第47回全国大学メンタルヘルス学会総会 2025.12
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コロナ禍における学生相談実践の展開と総括―時間軸からみた危機対応と専門性
高田純, 桶谷雅人, 片岡彩, 森平直子
日本学生相談学会第44回大会 2026.5
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キャンパスにおける相談活動の立脚点と研修体制―カウンセラー新任研修の実際と事後評価から―
KENJI SAITO, Jun Takata, Masato Oketani, Sonmi son, Aya Kataoka, Madoka Hibino, Yasuko Tanaka
2022.10
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筑波大学における「発達障害を有する大学生及び大学院生へのショートケアプログラム」の実施
Yatabe Sho, Haneda Maiko, Aizawa Naoko, Oketani Masato, Nakajima Noriko, Sasaki Ginga, Ide Masayuki
2021.11
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複数相談窓口の比較による学生生活の変化と学生相談の機能の検討
Masato Oketani, Masashi Sugie, Harukan Keino, Aeka Tatsuki, Takae Tanaka
2021.10
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愛着の課題や発達の偏りを抱える児童のサポートの一考察 ―学校サポーターによる対人関係の調整の有効性―
Oketani Masato, Shimokawa Akio
2020.11
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チームカウンセリングと学生相談モデル再考―組織の充実化と感染症対策の渦中で―
齋藤憲司, 高田純, 桶谷雅人, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子
日本学生相談学会第41回大会 2023.5
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発達障害を有する大学生を対象とした心理教育プログラムを大学で実施するための予備的研究（１）―参加学生の意見調査―
Ayaka Tsuruta, Naoko Aizawa, Makiko Kawashima, Kaoru Mitsuyama, Haruhisa Ota, Noriko Maruta, Michiyo Yoshimoto, Katsuhiro Yasumi, Jun Takata, Masato Oketani
2022.12
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学生・教職員を結び付けるキャンパス連働―コロナ禍の相談活動―
Kenji Saito, Katsuhiro Yasumi, Jun Takata, Toshiyuki Marutani, Aya Kataoka, Sonmi Son, Tomoko Okayasu, Masae Kasai, Masato Oketani
2021.12
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ハイブリッド相談体制における連携・恊働の新たな展開ーメディア介在 事象の特性と留意点ー
KENJI SAITO, Jun Takata, noriko michimata, Masato Oketani
2022.5
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教職員相談を包含する学生相談システム―本人相談と連携・協働の相違と重なり―
齋藤憲司, 高田純, 桶谷雅人, 山崎綾乃, 宣聖美, 片岡彩, 田中康子, 日比野円香
日本学生相談学会第42回大会 2024.5
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チームカウンセリングにおける情報共有とキャンパス連働―メール/Slackによる定期•臨機発信から―
齋藤憲司, 高田純, 桶谷雅人, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃
第61回全国大学保健管理研究集会 2023.10
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オンライン相談の使用状況とその特徴の検討―主使用群と補助使用群の比較から―
高田純, 齋藤憲司, 桶谷雅人, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃
第61回全国大学保健管理研究集会 2023.10
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集計的見地からみた留学生支援の現状と課題
田中康子, 山崎綾乃, 宣聖美, 齋藤憲司, 高田純, 桶谷雅人, 片岡彩, 日比野円香
第62回全国大学保健管理研究集会 2024.10
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ウェブ予約システム導入による相談申込時間帯の変化とその意義
高田純, 桶谷雅人
日本学生相談学会第43回大会 2025.5
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大学統合とカウンセリング・メンタルヘルス相談の融合プロセス（2）―医療系大学から―
久保位可子, 平井伸英, 横田夏葉, 安藤久美子, 齋藤憲司, 安宅勝弘, 高田純, 茨木丈博, 桶谷雅人
第62回全国大学保健管理研究集会 2024.10
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「大学統合」に伴うカウンセリング・メンタルヘルス相談の融合プロセス（1）―理工系大学の立場から―
齋藤憲司, 安宅勝弘, 高田純, 茨木丈博, 桶谷雅人, 平井伸英, 久保位可子, 横田夏葉, 安藤久美子
第62回全国大学保健管理研究集会 2024.10
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学生相談における連携の量的検討―連携先となる対象の範囲と学年に注目をして―
高田純, 齋藤憲司, 桶谷雅人, 宣聖美, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃
日本学生相談学会第42回大会 2024.5
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学生相談の転機分類による支援方略の伝達と共有―主任相談員最終年度の全事例総覧から
齋藤憲司, 高田純, 桶谷雅人, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃, 森平直子, 垣本絵美子, 安宅勝弘, 茨木丈博, 久保位可子, 藤枝由美子
第63回全国大学保健管理研究集会 2025.9
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学生相談における心理検査の活用と支援ニーズ傾向―A機関での使用実態から
高田純, 桶谷雅人, 齋藤憲司, 片岡彩, 日比野円香, 田中康子, 山崎綾乃, 森平直子, 垣本絵美子
第63回全国大学保健管理研究集会 2025.9
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自殺予防に活かせる取り組みについての一考察―学生相談への来談の敷居を低くするためには―
Oketani Masato, Shimokawa Akio
2017.11
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支援がとどきにくい児童へのアウトリーチ―フィールドノーツから見える支援効果について―
Oketani Masato, Shimokawa Akio
2018.9
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学校場面での発達の偏りがある児童へのサポートの一考察―児童期の子どもが発達課題に向き合ってゆく過程―
Oketani Masato, Shimokawa Akio
2019.6
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発達障害を有する大学生を対象とした心理教育プログラムを大学で実施するための予備的研究（２）―大学支援者のニーズ調査―
Jun Takata, Naoko Aizawa, Katsuhiro Yasumi, Masato Oketani, Noriko Maruta, Michiyo Yoshimoto, Haruhisa Ota, Kaoru Mitsuyama, Makiko Kawashima, Ayaka Tsuruta
2022.12
Teaching Experience
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感情・人格心理学
2023.4 Institution：Meiji University
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基礎演習（臨床心理学）ⅠA
2023.4 Institution：Meiji University
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基礎演習（臨床心理学）ⅠB
2023.4 Institution：Meiji University
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心理学（スクーリング）
2022.4 - 2025.3 Institution：Hosei University
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公認心理師の職責
2020.9 - 2021.9 Institution：University of Tsukuba
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ピア・サポートを学ぶ
2020.9 - 2021.9 Institution：University of Tsukuba
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PsychologyⅡ
2020.4 - 2023.3 Institution：Komazawa Women's University
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Psychology I
2020.4 - 2023.3 Institution：Komazawa Women's University
Social Activities
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学生相談現場の6年目から見た「学生相談」
Role(s)： Lecturer
大正大学人間学研究科臨床心理学専攻 家族心理学特論 2025.6
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教育支援チームによる学校支援力を高めるための研修
Role(s)： Lecturer
杉並区教育委員会事務局 特別支援教育課 特別支援学校・特別支援学級入学検討部会、特別支援教室入室検討部会（運営打ち合わせ会） 2025.3